Atividade 22

“ Velocímetro - Simulação de prova! ”

Atividade 21

“ Criar um olho (círculo preto pequeno no interior de círculo branco grande) que se encontra sempre voltado para o cursor do mouse. ”

Atividade 20

“ Empregando coordenadas polares, fazer e explicar como é possível simular um harmonógrafo simples, utilizando variáveis à sua escolha. ”

Atividade 17

“ Criar uma aplicação que, empregando sliders para controle de valores, numa imagem à sua escolha. ”

Atividade 16

“ Desenvolver e explicar os detalhes de uma aplicação que apresenta um mapa isométrico com base em dois tiles quaisquer, à sua escolha ”

Atividade 14

“ Explicar o modelo de Diagrama de Rosa, de Florence Nightingale, destacando o impacto social causado à época de sua criação, e gerar uma aplicação que implemente o mesmo com base em dados simulados ”

Atividade 13

“ Crie versões no Photoshop da imagem de einstein.jpg e cinza.jpg com variações de brilho e contraste. Qual impacto ocorreu na média e desvio padrão? ”

Atividade 12

“ Cubo Koffka - Primeira Avaliação ”

Atividade 11

“ Pula Bola - Simulação de prova! ”

Atividade 10

“ Explique e exemplifique a diferença entre o uso da variável de sistema keyPressed e a função keyPressed() com base no desenvolvimento de uma versão simplificada do jogo Breakout, que considere a colisão do centro da bola com o bastão e com dois ou mais obstáculos. ”

Atividade 09

“ Discutir os aspectos matemáticos envolvidos na criação e no uso de um adaptive logo, à sua escolha, destacando o emprego da programação para a viabilização do mesmo. ”

Atividade 08

“ Explique a criação de uma aplicação que move uma caixa entre dois ou mais pontos clicados consecutivamente na tela com velocidade pré-estabelecida. ”

Atividade 07

“ Explique e exemplifique como a posição do mouse, numa janela com proporção 4:3, pode mover um círculo no interior de um retângulo com proporção 16:9 centralizado na tela. ”

Atividade 06

“ Considerando a Lei Federal Nº 5.700, apresente a criação do procedimento mostraBandeiraBrasil(x, y, l), explicando como rectMode e ellipseMode podem simplificar o processo. ”

Atividade 05

“ Empregando as funções MRU e MRUV, explique o desenvolvimento de uma aplicação que simula o quicar de uma bola lançada para cima e para frente, e cuja velocidade vertical diminui (numa proporção à sua escolha) sempre que o chão é tocado. ”

MRU - Movimento Retilíneo Uniforme

Atividade 04

“ A atividade consiste em fazer o programa que rodava a 1FPS rodar a 60FPS mantendo as mesmas características: um circulo de 5px/raio se mover 10px suavemente a cada segundo. ”

Wassily Kandinsky

Atividade 03

“ Apresentar o desenvolvimento de uma aplicação que gere quadros com a função bloco utilizando duas sliders, em posições na tela à sua escolha, para definir as quantidades de blocos na horizontal e na vertical. Falsificando a arte de Wassily Kandinsky, Farbstudie Quadrate, 1913. ”

Atividade 02

“ Diferenciar o uso das ferramentas Tweak e Debug, exemplificando como as mesmas podem facilitar o desenvolvimento de uma aplicação que centraliza horizontalmente, numa tela com dimensões à sua escolha, n quadrados de 50 pixels de lado, sendo n uma variável global definida no início do código. ”

Atividade 01

“ Apresentar, alterar e discutir um dos exemplos disponíveis em https://processing.org/examples/, relacionando-o com o conteúdo exposto no documentário "Hello World, Processing". ”